ブックフェアの同時開催で，ＩＴ教育ソリューションが展開されていましたが，どうも，ブックフェアの方がこぢんまりとしてしまった感じでした。
時代の流れを感じました。
キーウェアさんのブースに行き，算数ソフトの展示状況を見てきました。５０インチテレビでに映し出されたり，ipadに映し出されたりと，賑やかでした。キーウェアの大橋さんの説明がとっても上手で，見とれてしまいました。やっぱり，プロは違うと思いました。
算数ソフトは，別のブースでも展開されていました。
巨大なIT教育ソリューションというワールドで，２カ所での展開です。
算数ソフトの時代も間近に迫っていると感じました。
江戸時代の学びの風景です。
教えている先生は「手島先生」です。教えている内容は「行儀作法，一切の心得事」です。
先生は一段高いところにいます。正座して見台に書を載せ，それを読んでいるのだと思います。
子ども達は，左右に分かれています。先生の左手側に男子。右手側が女子。
「男女七歳にして席を同じゅうせず」という，中国古典の『礼記（らいき）』の第１２章「内則（だいそく）」に載っている言葉を思い出します。内則には「家庭内の礼儀作法」が記されています。この後に続く言葉は「食を共にせず」です。
礼儀作法を教えている教室ですので，古来の作法に則っています。
ですが，中央に線を引いているが何ともいえず，おかしいです。これは，座を分けるために引いたのです。「席を同じゅうせず」の「席」は，椅子ではなく敷物のことです。４人が座れるぐらいの敷物でした。同じ敷物に乗らないのが作法なので，線を引くことで別の座としたのです。座の「見える指導」ともとれますね。
子ども達，少々，よそ見をしていますが，この程度は普通だったようです。
控えの間に大人が２人います。たぶん，付き添いです。その控えの間にいる子ども達は入門前の子のようです。
この本，まだ，あまりよく読んでいません。さっき，ちょっと読んだら，案外良く読めていたので，時間を見て読んで見ようと思っています。書名は『主従心得草』の３編の上巻です。
５年の合同に，合同な三角形の作図がでてきます。
その作図ソフトを作り始めました。
小学校では３つの作図方法を学びます。特に，証明することもありませんので，とりあえずは，やり方を見るようにすれば，とても良い学習になります。
ここで学ぶ３つの方法は，相似の作図でも同様のタイプとして学ぶことになり，中学の合同条件へとつながっていきます。
はじめての「３つの作図」です。何度も見て，しっかり作図できるようになってほしいです。
来週の頭には「もっと！算数」にアップできると思います。
大いに頑張って作り進めます。
※facebookでも少し書いています。関心のある先生，どうぞ「友達になる」ボタンをおしてください。
今週末の土曜日は，野口芳宏先生のご自宅で開催される「流しそうめん野口塾」です。
http://edublog.jp/jd-n/archive/403
今回は，聞くところによると，小学館の編集の方々が参加されます。
また，筑波大学附属小学校の桂聖先生も参加されるとのことです。
国語の野口先生と桂先生，そこに野口塾のメンバー。さらに，小学館です。
何か，とっても楽しくなりそうです。
その楽しさを体感されたい先生，是非，ご参加ください。
野口先生のご自宅敷地内にある古墳も見学できます。
私も参加します。皆さんとお会いできることを楽しみにしています。
今月，私は下の講座に参加します。
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第６回 元気だ！授業・学級づくりセミナー
７月２３日（土）山口県です。
http://edublog.jp/dutch/archive/405
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第４回教材・授業開発研究所全国大会in兵庫
７月３０日（土）兵庫県です。
http://edublog.jp/jd-n/archive/392
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私がお話しする内容は，算数ソフトに関連した話です。
年を追う毎に，「算数ソフト」を使う先生が増えているので，その流れで，お話をする機会が増えています。
特に，今年は急増しています。
この夏は，上記以外で４カ所から依頼を受けています。
全国縦断・・・・という声も上がっています。
ありがたいことです。
もし，今以上に忙しく出張するようになったら，「移動中にソフト開発」という，新しい仕事スタイルが始まるかもしれません。
パワフルノートパソコンが必要になります。すると，ipadはだいぶ先になるのだろうなと，思っています。
算数の新しい時代が始まっているので，私のライフスタイルも変わり，そこから新しい何かが見つけられると感じています。忙しさに合わせて自分を変えていくと，それが見えてくると思っています。
楽しい本が出来ました。
『日本地図めいろ ランキング』です。
お世話になっているほるぷ出版からの発売です。
迷路とランキングをジョイントしてつくった楽しい地図の本です。
冬に執筆していたのですが，夢中になって書いていました。自分で書いていてとても楽しく，これはグッドだ！と思っていました。
それをほるぷ出版さんが，形にしてくださいました。
昨日，届きました。
めずらしく帯がかかっていたので，そのままスキャンしました。
発売はアマゾンで６日になっています。
予約注文が出来ます。よろしくお願いします。
今年はこれで４冊目です。例年になくハイペースです。
この先は，作法の本が年末に出ます。
もう１冊，もしかしたら児童書を作ることになるかもしれません。
また，来年の春に向けて，算数授業の本を手がけたいと思っています。
今週末の土曜日は，恒例の野口先生のご自宅で開催される流しそうめん野口塾です。
今年も，小学館の編集の皆さんが参加されると聞いています。
また，筑波大付属小の国語の桂先生も参加されると聞いています。
楽しみな会です。
たくさんの先生方と出会えることをとても楽しみにしています。
読売新聞の編集手帳です。
６月１２日の号で『明治人の作法』が扱われていました。読んでいただけて，ありがたいと思っています。
この記事を書いた方が注目した「御分」ですが，今で言えば「貴方」に通じる言葉です。
でも，「自分」「貴方」では，文字から強く伝わってくるものがありません。
これが，「自分」「御分」と並ぶと，日本人の人間観が伝わってきます。
自分に「分」があるように，人にも「分」があるという，感覚です。人を大切にする感覚です。
この感覚，古事記や日本書紀，これらの書が出来る前に，日本を記した魏志倭人伝などからも感じ取れます。
「御分」は，「古来からの日本人らしい感覚」を上手に表した語なのだと私は思っています。
もちろん，「人様」という言葉が使われる現代にも通じています。
この「御分」という言葉が使われていたのは，室町時代です。
『三人懺悔冊子』や『太平記』で使われています。
太平記は戦記物なので，やたらと戦っています。
人を殺したり，腹を切ったり・・・と，当時の武士道が手に取るように分かります。武士道が好きな先生は，この本を読まれることをすすめます。かなりボリュームがありますが，面白いです。
太平記は，随所に迫力があります。その中で驚いたのは，街道で向こうからやってくる敵の騎馬を迎え討つシーンです。
馬の前足を斬り，返す刀で馬の首を斬り落とします。読んでいて，お見事！と思ってしまいました。でも，本当に斬れるのか，ちょっと半信半疑です。
馬上の武者には斬りかかったと書いていないので，きっと落ちて大けがをして，恐れも成して逃げていくのだろうと思っています。
戦いのおもしろさに加え，勉強になるのは，「恥の文化」「名誉の文化」です。
末代までの恥とか，武門の誉れとか，そういう感覚が随所に出てきます。
「敵」「戦」の存在が強いと，「恥の文化」が引きずられるように出てくるようです。
「恥をかかないように」とか「みっともない」という感覚です。
自分を見つめる思考です。自分がとっても大切なのです。
逆に「和」の存在が強いと，「人様」という感覚が高まり出てくるように思えています。
「ご迷惑をおかけしないように」とか「不快感を与えないように」という感覚です。
自分より人を見つめる思考です。人があっての自分です。
こちらが作法の世界です。
作法を通じて，歴史を読むのは，なかなか面白いです。
