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５年生の「分数と小数・整数の関係」のソフトです。
今回は，整数を分数に直すソフトをつくりました。

パッと見て，これは易しすぎる！と感じたと思います。私もそう思っています。
大人にはとても易しく感じます。
でも，それが子供にとって同様かというと，そうはいかない場合があります。これも，その一つです。

１年生の頃から，３は３であり，６は６であり，７は７であって，他の数で表すなんて事は，これっぽっちも考えないできています。
ですので，「７は７！」という固定概念が自然に育っています。しかも，強固に。
これを，そうじゃなくて，「分数だと７はいろいろな形で表せるんだよ！」と，固定概念を打ち崩すのがこういった分数の学習です。

重要な転換点と言えます。

ですので，上の画面の黄色い「メクリ」をクリックすると，分数の下に，新しい桜スライダーが登場する仕組みに作り込んでいます。
青の桜スライダーをドラッグすると，７になる分数が分母２０まで登場します。
これぐらい見れば，「７は分数で表現でき，それは無限に表せる」と理解できます。

１つの数の表し方が，実は無限にある。
こんな面白いことが算数では起こります。
それをあっという間に把握できるのがこのソフトです。

学校での勉強は，以前よりスピードアップされています。
ソフトを使って，子ども達の楽しく予想させ，それをソフトで確かめて，算数の深い世界を見て，次に進むのが，今風といえます。
このソフトも，もっと算数サイトにアップしました。
５年生の先生，ぜひ，御活用ください。

５年生の「小数を分数に直す」ソフトができました。

まずは，小数だけが出てきます。
これを分数に直すには，どうしたらいいのか考えます。

それから，忍者ボタンをクリック！！
すると，赤文字の「１０」がでてきます。
これが良いですよね。
オッ！と思っていると，その「１０」は下に降りていきます。
そうして，括線が登場！
その後，「０．」が消えます。

０．１が１／１０だから・・・と考えて進めていく場面ですので，このような演出になっています。

現役の頃は，これを紙でやって見せていました。
紙でつくっても，子ども達は面白がり，小数と分数のつながりを理解してくれました。それが，ＰＣでアニメーションになったのです。こっちの方が分かりやすいです。
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右上に１番～４番までの番号ボタンがありますね。
これは，レベルボタンです。２番になると，ちょっと難しくなります。
３番４番も難しくなります。

そうして，端っこの「桃太郎」ボタン。これは，トックンコーナーです。素早く答える練習をします。
素早く答えつつ，理解した事をしっかりと定着してもらいます。
口頭で答えさせたり，ノートに書かせたり，良い感じで勉強をして欲しいです。
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このソフトも，近々，「もっと！算数」サイトにアップします。
５年生の先生，ぜひ御活用になってみて下さい。

５年生の「分数と小数・整数の関係」の４本目のソフトです。

このソフトは，「分数を見て，わり算をして小数に直す」事を学ぶソフトです。
割り切れるタイプもあれば，割り切れないタイプもあります。その両方を並べてつくりました。

左側は÷２，÷４，÷５，÷８が出てきます。正確に割り切れるタイプです。
右側は，÷３，÷６，÷７，÷９が出ます。多くの場合，循環小数になります。正確に割り切れません。その場合には，１／１００の位までの概数で表す答えも出るように作り込んであります。

青と緑の桜スライダーは，分数の数値を変更するときに使います。
スライダーですので，分母が小さい順に，分子が小さい順に分数が登場します。ですので，学習させたい分数をズバリ表示することが簡単にできます。
クリックボタンは，ランダムに数が選ばれて，問題として登場します。
スライダーで勉強して，クリックで練習。そんな流れがつくれます。

右下にピンクの桜スライダーがありますね。
小数が画面からはみ出す場合があるので，画面をスクロールできるようにしたのです。
奥の方から「正確に表せない！」という言葉も登場し，それなりに学習効果を高めるようにつくりました。

今週末には，もっと算数サイトにアップできると思います。
もっと算数サイトにアップされているソフトは無料で使えます。どんどん使っていただけたらと思っています。

『子どもが夢中で手を挙げる算数の授業』 のソフトを使って，研究授業をされるというメールをいただきました。嬉しいですね。子ども達も大喜びでしょうね。

算数ソフトを使う研究授業。
これは，まさに，新しい指導となります。
授業のどんなところで使われるのでしょう。
想像するだけで，ウキウキしてきます。
参観される先生方にも，算数がこんな風に盛り上がるんだと伝わると思います。
嬉しい限りです。

福分堂の村岡さんから，お知らせを頂きました。

「横山先生、本日ご講演アップしました」

原点セミナーでの私の話を収録してくださり，それを良い感じで編集してくれました。
「教職ネットマガジン」に『算数ソフト最前線』というタイトルでアップされています。
自分でも見てみたのですが，これがなかなか面白いです。
「この人，面白い！」と言っている自分がいました。

話しの流れを聞いていて，ここは笑いをと思うと，そんな事を話しています。
ここで笑いを取ると脱線する，と思うところは抑えが効いていました。
なかなか良い感じでした。

講座の後，参加された先生方の感想を読ませていただく事があります。
なぜか，私の所は「おもしろかった」「話術がすごい」が中心となります。
その理由も分かりました。
算数ソフトより，語りの方が勝っているのです。
感想が内容に踏み込めないのも頷けます。
それでも，お話しをすると，算数ソフトを購入する先生が多数いらっしゃいます。
やっぱり，目利きの先生方は算数ソフトをしっかり見てくださっているのです。ありがたいことです。

だめ出しをするとしたら，言葉のフックがやや甘いです。
もっと，「野口先生から学べ」が，自分へのアドバイスです。

村岡さん，ありがとうございました！