野口塾ＩＮ大阪に参加してきました。
面白かったです。
講座が終わり，最後は質疑応答。
質問の中の１つが私への質問でした。
「笑いのある楽しい話，どうやって勉強してきたのか。どんなテレビを見ているのか・・」
私の「話っぷり」というか「話術」というか，そういう所への質問でした。
こういう質問はセミナーを終えると，よく頂いています。
話の中身より，話術の方が印象深いようなのです。
その印象深い「笑いのある話」に気持ちが向くと言うことは，ご自身の授業の中に，「ビタミン笑い」が不足していたということに気づいたということなのです。
これは，「良かったジャン！」です。
今回，事務局をしてくれた阿部先生も，私の笑いを聞いて，授業に明るさを希求するようになりました。
そうしたら，子供が激変！
やる気は赤丸急上昇！
今や最高の連日になっています。
事前学習法の「バツタ」は，大ホームランだったそうで，あっという間にミラクルが起こったそうです。最高ですね！
「ビタミン笑い」は，授業という連日黙々と続く世界には必須の「知的栄養素」なのです。
感じ取った笑いは，「脳内笑いシナプス」の増加を促進し，学校大好きっ子へと子供達を変容させていくのです。
と，このぐらい，訳の分からない比喩表現を抵抗なく使えると，笑い力はアップします。
今回，御質問くださった先生は，私のことを「横山師匠」と呼んでしまうほどでした。かなり楽しかったのでしょうね。
笑いの質問を受けると，たいてい「昭和の爆笑王・林家三平師匠」の話をします。「笑いのバロメーター」の話です。
来年の冬に，どうも「笑いのある教育セミナー」が大阪で開催されるようですので，そこで，笑いのバロメーターなど，あれこれ「笑い根源の話」もできそうです。
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野口塾での私のテーマは「算数ソフトと事前学習」でした。
どちらも，「笑い」「笑顔」が必然的に出てきます。
事前学習をしたら，その後の子供達はやる気が高まり，満足的笑顔になります。
算数ソフトを使ったら，ソフトを使うそぶりを見せただけで，笑顔が増えます。
こういう明るさのある教育，私がイチ押しする教育です。
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写真は，叱り方の中嶋郁雄先生が撮ってくれました。ありがたいことです。
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