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算数ソフトのクラウドが正式にオープンしました。
私にとっては，夢のような世界です。
ＤＶＤブックだけでなく，さらに，クラウドでも算数の勉強ができるので，救われる子がいっそう増えます。
そう思うだけで，感動してきます。

今まで，算数で浮かばれなかった子が，クラウドでやる気になり，めきめき力を付ける事が，これから起こってきます。
そんな手助けになるあれこれを，このブログでもどんどん書いていこうと思います。

１２月と言えば，学期末のテスト。
まとめのテストですから，範囲は広いです。
しっかりと復習をして，ふり返りをして・・・・とやりたいところですが，子ども達の意欲がイマイチになりがちです。

発売されたときからＤＶＤブックをずっと使っている先生に，青森の工藤先生がいます。
工藤先生は，普段からテストの前になると，「ソフトで駆け足復習」をしていました。

テスト直前に，ソフトを使って復習をすると，が良いのでしょう。
工藤先生，曰く。
「思い出しが速い！」
「どんどん復習できる！」
「テストの結果は満足のいくレベルになる！」

学期末のテストも，クラウドなら次々と総復習できます。
算数ソフトで総復習してからテストに臨めるクラスの子は，幸せですね。
しっかり思い出した頭で，テストに挑戦できるのです。絶対に有利ですよね。

さて，工藤先生の算数ソフト語録があります。
御紹介しましょう。
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◆子どもが元気になっちゃう算数ソフト

◆もっと算数がやりたいという子が増える算数ソフト

◆テストで平均９０点を超えるクラス続出の算数ソフト

◆算数好きが８割アップの算数ソフト

◆視覚に訴え一目瞭然の算数ソフト

◆無限の練習問題が出題できる算数ソフト

◆特別支援の視点でも有効な算数ソフト

◆個別指導もできる算数ソフト

◆クラスをまとめる算数ソフト

◆もう一人先生がいてくれるような算数ソフト
（「算数ソフト　１０の奇跡」工藤良信先生　記）
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いよいよ１２月がやってきます。
目下，急ピッチで，クラウドの本格スタートに向けての作業を進めています。

予定通りに進めば，１２月１日には新装オープンとなります。
１１月中のお試し版に，次のソフトが追加される予定です。

１年＿ながさ　くらべ
１年＿かさ　くらべ
１年＿ひろさ　くらべ
１年＿かたち

２年＿水のかさ
２年＿分数

３年＿円と球
３年＿３けたのたし算・ひき算
３年＿何倍の何倍
３年＿三角形
３年＿かくれた数

４年＿何倍の何倍を使って
４年＿計算のきまり
４年＿ともなって変わる２つの数量
４年＿直方体と立方体

５年＿体積
５年＿文章問題／差し引く・代入
５年＿図形の合同
５年＿割合の文章問題
５年＿立体図形

６年＿文字を用いた式
６年＿対称な図形
６年＿変わり方
６年＿体積
６年＿割合を使う文章問題／仕事算

一気に増えるのか，少しずつ追加されるのか。
それは，クラウドが新装オープンしてからのお楽しみです。
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１２月以降のクラウドは，目次画面も少しずつ進化していきます。
どんな風に進化していくのでしょう。今から，楽しみです。

「第３回　奇跡の算数セミナー」は，「数と計算」部門，「数量関係」部門の次に，「量と測定」部門で工藤良信先生が発表されました。
真っ先に，青森大鰐のリンゴの話からスタートです。お土産にリンゴをどっさり運んでくださったので，みんなリンゴにひきつけられました。それから，算数ソフトの効能が話されました。グイッと入ってきました。
工藤先生が強く語られたのは，「単元全体を１単位時間，２単位時間でふり返る手段は，算数ソフトしか見あたらない」ということです。
しっかりとふり返る，しっかりと復習するのに，算数ソフトが最適という事です。
以前からも，ソフトを使って授業をしている先生から，「テスト直前にソフトでふり返ると，効果バツグン！」と聞いています。「思い出しが速い！」「スピーディに反復できる！」のです。
工藤先生の話を伺いながら，やっぱり！と膝をたたきました。
工藤先生の発表で，一番驚いたのは，「宿題をやらない」「落ち着かない」「手遊びする」ような子が，業間休みなどに，ソフトを使って勉強をしたがると言うことです。これは嬉しい話しです。勉強して欲しいと思う子ほど，勉強をしません。そういう子が，ソフトで勉強したがるのです。有りがたいことです。
しかも，ソフトには，注意散漫な子も目を釘付けにされるほどの効力があり，これはまさに「ユニバーサルデザイン教材」と語っていました。この高評に熱くなるものを感じました。

そうして，今回初の「高校」部門では，浜田肇先生が平方完成のリスニングの実際をソフトを使って模擬授業をしてくれました。やってみて分かったのですが，リスニングは「正確に書きたい」という心が強く働きます。慣れてくると，「音声より，ちょっとはやく書きたい！」という気持ちになります。
また，正確さが自分にわき上がってくるという感じで，これまでにない学習の面白さを感じました。
win８のマシンがあれば，リスニングソフトを活用できます。こういった方面の新しい道が見えてきました。

この後，藤本先生と浜田先生がどんどん語りだし，中身の濃い一時を過ごしました。
次回には，このフリートークの時間も設けたいと思います。

最後に私の方から，算数ソフトのこの先のことを４つ話しました。
１つは，「家でもソフトで勉強をしたい」という子の願いを叶えられたらと思い，クラウドを作ったこと。
２つは，クラウドは家庭でも使えるので，１日１０分～１５分，家庭で算数をしたら，驚くような成果がでるであろうことを話しました。
３つめは，普通学級用として開発したのですが，特別支援のお子さんにも非常に効果があることが分かったので，その方面でも充実を図りたいこと。上原先生に特別のお願いをしました。
そうして，４つめは，オフレコの話しをしました。これが，懇親会でも大盛り上がりをしました。オフレコ話はいつもこんな感じです。

次回は来年の７月２６日（土）を予定しています。ここでも，きっと新しいオフレコ話をすることになると思います。

第３回　奇跡の算数セミナー。
「数と計算」部門の発表は，若手の佐藤宗巧先生です。

２年生のたし算・ひき算の単元。
テストをしたら，平均点３３点でした。
これはまずいです。かなり，まずいです。
そこで，自分の考えを持たせるなど，あれこれ授業を工夫し，まとめで算数ソフトを使ったら，なんと平均点８０点にまで伸びたのです。
３３点→８０点。
こういう驚異的な成長は，そうそう体験できません。
ですが，授業のやり方を工夫して，そこに算数ソフトで抑えを効かせるというスタイルで，この成果が出ました。
さすがは佐藤先生です！素晴らしいです。

他の先生からも，「計算は，１時間のまとめでソフトを使うと，とても効果的」という話しを聞いています。
計算がどうも苦手だというクラスを担当されている先生，まとめでソフトを使うという方法を考えてみるのも良いですね。
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「数量関係」部門は，藤本浩行先生の発表でした。
今回は，タイルとソフト。ブラックボックスとソフトという提案でした。
タイルの実物を見つつ，学生時代に友人と算数研究をしていた頃を思い出しました。
遠山先生の水道方式からしっかりと学びましたが，実に優れた教材です。

藤本先生のお話から伝わってくるのは，何よりも具体的な体験を大切にしたいということです。
パソコンでは具体的な体験ができそうにないと思えるのですが，藤本先生の発表を聞くと，それは全くの間違いだと分かります。
具体的な体験ではできないような，分かりやすい疑似体験ができるのです。

《具体的体験＋疑似体験＝学力向上》
藤本先生の発表を聞きつつ，こういう図式のようなものを感じました。
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セミナーでは，算数クラウドが画面に映し出されました。
違う学年のソフトも，簡単に選び出せます。
そのスピーディーさも，実に良かったです。

「第３回　奇跡の算数セミナー」は，とっても面白かったです！
セミナーについては，追々書こうかと思っていますが，今回は，セミナーを主催する会が設立されたことが，とても感動的でした。

「誰でもできるＩＣＴ算数研究会」
会長：横山験也（千葉）
副会長：藤本浩行（山口）
事務局
東北・北海道事務局長：工藤良信（青森）
関東事務局長：浜田肇（東京）
西日本事務局長：中嶋郁雄（奈良）

算数ソフトを使った効果的な学習を追求していく会ですが，力点は「誰でもできる」という所にあります。
優秀な人にしかできないやり方も，世の中にはあります。そこを追い求めるこもと大切な学びですが，この研究会では，算数が得意でない先生方にも，ちょっと勉強すれば効果がでる，そういう学習を追求していきたいと思っています。

写真の教室は，佼成学園のＩＣＴ教室「学びの泉」です。
この教室は，実に充実しています。ごらんのようにソフトが大写しされます。しかも，ソフトが映っている白い壁は，ホワイトボード用のマジックが使えます。
ですので，ソフトを使いながら，そこに手書きで書き込むことができます。
大変便利な素晴らしい教室でした。

教卓の上に出ているのは，藤本先生考案の『わくわく☆ブラックボックス』です。
ブラックボックスを使って，３×１と，１×３の違いを説明しているのは，副会長の藤本先生です。
愉快なイラストまで登場させて，会場をどっと沸かせていました。さすが，本家本元の藤本先生です。