２年生の製品版ＤＶＤソフトの２巻。
ここに「表とグラフ」「長さ」「時間の単位」の３単元のソフトが収録されています。
「時間の単位」の単元の中の一つが，右の時計です。
夜の画面を前に紹介しましたが，針を動かして昼間の時間帯にすると，ご覧のようにあたりが明るくなります。“昼間”と分かりやすくするために，お日様も登場します。一応，左側が東なので，９時の方向からお日様は昇り，３時の方向に沈むように作られています。でも，３時の方向に太陽が沈む時刻は午後６時頃と設定されています。
このようなちょっとした仕掛けが，１本のソフトにあれこれと込められています。
なかなか面白いです。
この時計のソフトを使われた友達の藤木美智代先生から，フェイスブックで感想を頂きました。
「長さも良かったです。１０００までの数もたのしみです。」
こういう喜びのメール。嬉しいですよね。しばし，感動に浸りました。
「１０００までの数」は， 第３巻に収録されています。
こちらも，授業がしやすい良いソフトがてんこ盛りです。
クラスの子ども達と楽しい算数の授業を展開してもらえたら，何よりです!!
２年生の「時間の単位」を学ぶソフトです。『子どもが夢中で手を挙げる算数の授業』の２年の２巻に収録されているソフトです。
この製品版のＤＶＤソフトを使われた先生から，嬉しいメールをいただきました。子ども達が多いに喜んで勉強しているそうです。もう，それだけで，心にグッときます。作って良かった！と思います。
このソフトは，ちょっと面白く作り込んでいます。
ご覧のように，午後６時頃を過ぎると，風景が夜になるのです。そうして，満月まで出てきます。
朝の６時頃になると，今度はあたりが明るくなり，太陽が昇ってきます。
満月と太陽は正反対の位置に現れるので，ちょうど良い感じで昼・夜が切り替わります。
この単元では，「午前」「午後」を学びます。時計の真ん中に「ごご」と出ていますが，これが夜中の１２時を過ぎると「午前」に変わります。その瞬間，画面の上にある帯のひよこが右端から左端に瞬間移動します。新しい１日の始まりです。
こんな楽しい時計は，なかなかありません。
大型書店やamazonnで販売されています。ぜひ， 使ってみて下さい。楽しいですよ。
今日は良いこと続きでした。
フェイスブックで友達になった仲矢先生から，時計のソフトが子ども達に人気で，授業参観でもグッドだったとお知らせをもらいました。そうしたら，山田先生からも３年生の学年で時計のソフトが引っ張りだこの人気とのことでした。
役に立っているんだなと思うと，とっても良い気分になります。
そんな良い気分で，夜にはＮＨＫのスパコン京の番組を見ました。
見たら，ビックリの連続です。紹介されていた画面には，驚くほどのスピードでスパコンを使った世界が広がっていました。
これは，全く新しい面白いことがどんどん生まれてくる，生み出す人が続出する，そういう感触です。面白い時代に向かって大前進が起こっているのです。良いですよね。この激動的発展。
ここでもまた良い気分になり，この良い気分に載っかる感じで，試しでやってみたプログラミングが，なんと大成功！片道のアニメーションから，往復のアニメーションへの変更が，簡単なプログラム修正でできたのです。
仲矢先生・山田先生からのお知らせ，スパコン京，そうして往復アニメ。
どれもこれも，心に響く「良い感じ」で，心の中では私も世界の最先端でした。
とっても良い気分なので，次は回転しながら開き，閉じる，そういうプログラムに挑戦してみようと思います。
１年生の「広さ比べ」のソフトです。
クリックすると，赤青の広さが変わるので，それを見て，どっちが広いか考えます。
パッと見て，「青が広い！」と分かる子も出てきますが，ます目が出てくると言うことは，数に着目すると言うことですので，念のために数えて見ることも大切な学習となります。
そうして，数を比べて，「青の方が数が多いから，青の方が広いね」となります。
こういう言い回しは，論理的で良いですね。
「Ａだから，Ｂです」
つまり，「根拠」→「判断」の思考をしていることになります。良い感じです。
このソフトを使うと，それ以上に期待できることがあります。
３回，４回，５回と問題を出している内に，「青は半分より多い」などと言い出す子が出てきそうです。
どうして半分より多いと分かるのか，そこを聞いてみると，思わぬ考えが出てきそうです。
子ども達の思考力がちょっと鍛えられそうですね。
１年生の「かさ比べ」のソフトで登場する予定の「どびん」です。鉄瓶のようにも見えますが，「てつびん」は言いづらいので，やっぱり「どびん」がいいです。
このどびんは，２年生の「水のかさ」でも登場し，大活躍をしています。
こういうちょっとしたイラスト。
授業中に，黒板に描くことがあります。
チョコチョコッと描いた絵でも，それなりの名前を付けてあげると，雰囲気がちょっとよくなります。
基本は敬称付けです。どびん君とか，どびんちゃんです。６年生なら土瓶式部というのもいいかもしれません。
このどびんは，「魔法のどびん」と言います。ちょっとくどく，「魔法の土瓶どん」とも呼んでいます。
何で魔法なのでしょう。
この土瓶は，置いたままの状態で注ぎ口から水が飛び出して来るからです。
しかも，出てくる量が，どう見ても土瓶の容量を超えています。
さらに，出てくる水は四角い形をしているのです。どうみても奇妙です。
でも，その四角が一単位の形となるので，見た目の不合理より，算数的要素を優先して作ります。
そんな作り方ができるのも，算数の一つの特徴です。
フェイスブックを開いたら，朝から嬉しいニュースが２つもありました。
１つは，後藤能敬先生から頂いたコメントです。
市教研で算数ソフトとその実践を御紹介下さるのです！！
３年生のわり算の授業の様子を，フェイスブックにアップされていました。算数ソフトを電子黒板に映し出しての授業です。子ども達には理解しづらい等分除，包含除の区別も，子ども達はしっかりできるようになり，テストの結果も素晴らしかったです。
今日の午後３時過ぎに，後藤先生がお話し下さるのかと思うと，遠く千葉にいるのですが，私までワクワクしてきます。「嗚呼，感動」です。
もう一つは，皆川 寛先生のフェイスブックです。読まれた本を写真に撮り，それがアップされていました。その写真には６冊ほどの本が映っているのですが，ど真ん中にあったのが『関大初等部式思考力育成法』です。
思わずシェアしました。
後藤先生，皆川先生，ありがとうございます！
とっても嬉しかったです。
