ＳＧ会に参加している石井先生。
小学校の特別支援級を担任しています。
その石井学級に，３年生の子が算数の時間に通級をしています。
その子が，わり算のテストで１００点を取りました！
非常に驚いています。
何しろ，算数の時間にだけ石井学級に通級しただけです。
ですので，算数の学習時間量は他の子と同じです。
それなのに，テストで見事１００点です。
その子は，石井学級で算数ソフトを使ってから，俄然やる気になったそうです。ソフトにはハマってしまったそうです！
家に帰っても，「わり算の問題出して！」とお母さんに言うそうです。
今まで，そんなことを言ったことのない子でしたので，お母さんも嬉しい驚きでした。
夢中になって，面白がって，わり算の勉強をした結果，テストで１００点という大成果につながりました。もちろん，石井先生の名サポートがあってのことです。
石井先生がこの話をしたら，明石先生がすかさず，「レポートにしなさい」とアドバイスをされていました。
石井先生は大変忙しい状態ですが，書き進めてくださることになりました。ありがたいことです。
私は石井先生のサポートの仕方が気になっています。先生の役割の重要な点が見えてくるように思えているからです。
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ところで，わり算の計算は，たし算・ひき算・かけ算とは根本が違っています。
たし算・ひき算・かけ算は，答えが常に１つです。ですので，「的中タイプ」と言えます。答えが決まっているので，基本をしっかりマスターしていれば，的にしっかり当たります。この状態なら，計算途中であれこれ悩むことはありません。
これに対して，わり算は「探索タイプ」の計算なのです。
４２÷６の答えを見つけるために，「６かな」「７かな」「もしかしたら，８かな」と，少し探索をして，どうやら「７のようだ」などと答えを見つけていきます。
的中タイプは，「暗記」することが必要です。
探索タイプは，「暗記」の上に「根気」が必要なのです。
「暗記」＋「根気」という少々手間のかかる探索タイプのわり算を，石井学級に通ってきた子は，所定時間できちんとマスターしました。この子の算数力はまだまだどんどん伸びますね。嬉しいことです。
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