わくわくプリントをつくって、皆さんにお知らせをしています。
そうしたら、和歌山の奥田先生が、そこからローマ字を題材とした作品を・・・と考え進めています。
ハッとひらめいたことをすぐに実行に移すパワーが嬉しいですね。
私も元気になります。
奥田先生の作品です。
https://plaza.rakuten.co.jp/printsoft/diary/201704150000/
２作目もできています。
https://plaza.rakuten.co.jp/printsoft/diary/201704230000/
パッと見ただけでは、この面白さはわかりにくいです。
でも、やってみると、面白さがわかります。
子ども達にもやらせてみたくなりますね。
友だちの先生が作った作品を見ると、刺激を受けますね。
私ももう一工夫してみたくなります。
ＰＣをちょっと離れた時、フッと良い案が浮かぶことがあります。
そんなときは、急ぎ戻って、メモだけして・・・。
楽しい一時です。
英語のわくわくプリント、今週末にも新しい作品がアップされます。
それに伴い、古いのが無くなる予定です。
わくわくプリントファンの先生、PDFをぜひ保存されてください。
『子どもが夢中で手を挙げる外国語活動』のソフトをお使いの先生、わくわくプリントも合わせて、御活用下さい！
楽しいですよ。
『子どもが夢中で手を挙げる外国語活動』
『Hi, friends!１』対応 １巻 ２巻 ３巻
『Hi, friends!２』対応 ４巻 ５巻 ６巻
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茨城の土浦で開催された宮内主斗先生の「子どもが育つ５つの原則」セミナー、参加してよかったです！
１時間目は理科の授業づくりのお話をしつつ、子どもが育つ５つの原則について、分かりやすく話してくれました。
この理科の流れを体験して、やっぱり宮内先生は力のある研究者なのだと思いました。
導入からメインへの材料の配列が良いです。
その上に、子ども達が育つようにアプローチする５つの原則が加わっています。
納得の連続でした。
さらに、さすがだなぁと思ったのは、２時間目以降を参加者の顔ぶれによって、内容を対応させていたことです。
カルタなども登場し、実際にやりながら、途中でちょっとストップし、宮内先生の話が飛び出します。中身は５つの原則の活用です。一つ一つの意味・意義などが語られました。
遊ぶだけでも力がつく学習カルタですが、講釈が入ると一段とグッときます。
宮内先生、力ありますね。
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４月２９日（土）の「子どもが育つ５つの原則」セミナーへ参加すべく、申し込みをすませました。
会場は茨城県の土浦です。
あの実力者の宮内主斗先生が出ずっぱりのセミナーです。
これは中味が濃くなります！
遅れないように出立し、しっかり拝聴したいと思います。
コクチーズには、↓の内容が記されています。
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４月出版の『子どもが育つ５つの原則』 その著者宮内主斗による半日講座です。
気になる子もどの子も，WIN-WINになるように育てましょう。
13:00 13:30 ブース発表(いろいろな実践発表があります),受付
13:40 14:45 子供を伸ばす５つの原則
模擬授業をしながら，原則を確認。
14:５０ 15:10 子供をほめる計画を立てよう
形式を気にせずにまとめる学級パワーアップの案作り
15:15 16:00 ほめること叱ること
気になる子への効果的な叱り方
子どもと教師がWIN-WINになる叱り方とは？
16:05 16:40 効果的な教材研究
学習が遅れがちな子にも何とかできる方法とは？
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ゴールデンウィークのスタートが充実します！
ＳＧ会、５月の課題図書『本物の思考力』の一節です。
「勉強しなければ脳は鍛えられません。」
これは、本当にそうだと思います。
集中して勉強した領域は、やっぱり切れ味が良くなります。
ＩＭを使ったルワンダでのプロジェクトでも、勉強してきたからこそ叶ったところが多々あります。
宮内先生の指導力も勉強によって成り立っていることが、『子どもが育つ５つの原則』から伝わってきます。
勉強する先生方と茨城でお会いできます。楽しみです！
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ワンダーランド計画の古川光弘先生から嬉しいメールをいただきました。
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これは分かりやすくていいですね～。
「さくら社」の教材は、あの算数教材もですが、実に分かりやすい！
発音のお手本にもなるし、繰り返し何度も使えます。
とにかくこれさえあれば、外国語活動の入門がスムーズに行えます。
６巻セットです。ぜひ、手に取ってご覧いただければと思います。
あえて、色々と教材の準備をしなくても、これさえあれば大丈夫！の教材です。
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こんなに褒めていただき、大変恐縮した次第です。
この『子どもが夢中で手を挙げる外国語活動』のソフトは１巻～６巻まであります。
『Hi, friends!１』対応 １巻 ２巻 ３巻
『Hi, friends!２』対応 ４巻 ５巻 ６巻
なかなか面白いです！
このソフトから、「夢中で外国語 わくわくプリント」を作りました。
さくら社のサイトにアップされています。
ＰＤＦですので、ダウンロードしてご利用いただけます。
＜こちら＞です。
画面を下の方に少しスクロールすると、「アルファベット（Ａ～Ｚ）大文字」が出てきます。
そこに入っています。
小学校３年生のお子さんに、このプリントをやってもらいました。
アルファベットを書くことへの抵抗を心配しました。
しかし、現実は全く違いました。
「英語が勉強できる！」と大いに喜んで取り組んでいました。
知への好奇心に勝る心配事はないですね。
ＰＤＦには８枚のプリントが入っています。
解答もダウンロードできます。
これから、順次、増やしていきます。
御期待下さい。
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学陽書房から城ヶ崎滋雄先生の『高学年児童と「ぶつからない」「戦わない」指導法！』が刊行されました。
毎月、チーム算数やＳＧ会で会っている友だちが、こうして本を出すのは、嬉しいですね。
高学年のベテランですので、内容はしっかりしています。
Chapter1 指導の前に要チェック! 今時の高学年児童はこんな子どもたち
Chapter2 指導のヒントがここに! 高学年児童は、こんな教師を望んでいる
Chapter3 指導の基本! 高学年児童は、とことん「良さ」を引き出せ!
Chapter4 まずは見方を変える! 困った高学年児童はこう指導する!
Chapter5 ここがポイント! 高学年女子と男子の指導法
初めて高学年を受け持つ先生は、こういう本を先ず読んでおくといいですね。
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５月６月のセミナーでは、道徳の話が中心になっています。
「ブランコ乗りとピエロ」を題材とするセミナーもあります。
この「ブランコ乗りとピエロ」を国語として教材研究すると、例えば、次のようになります。
１，「ブランコ」は片仮名ではなく、平仮名で書きたいですね。なぜなら、江戸時代に使われ始めた和語だからです。それ以前は「ゆさはり」と言われていました。
２，ぶらんこを漢字では「鞦韆」と書きます。板書して、漢字に触れさせたいですね。でも、子ども達がノートをとるのときには、仮名書きでＯＫです。
３，「ピエロ」はフランス語です。外来語なので片仮名で書きます。日本語でいうと、「道化師」ですね。滑稽なことをする役者です。
と、このように言葉に着目して言語力アップにつながる内容を見つけ出していきます。
道徳でも教材研究をしますが、国語とは違う内容になります。
どんな内容になるのかは、５月１３日（土）の「第１０回 野口塾ビギナーズセミナー記念大会」でお話します。
ぜひ、御参加ください。
日めくり論語を教卓の上に是非！
道徳という善玉菌がじんわりと教室に広がります。
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前田先生が東京へ出張とのことで、その前日にお会いしました。
噂には聞いていましたが、前田先生は大学の先生になりました！
熊本大学教育学部の准教授です。。
友達の先生がこうして大きく成長されている姿を見るにつけ、嬉しいものを感じます。
そうして、私ももうひと踏ん張り頑張ろうと思います。
改めて名刺をいただきました。
有り難いことに、名刺の裏には、さくら社の『まんがで知る教師の学び』１巻、２巻が印刷されていました。
感謝感激です。
大学は小学校現場と違い、考え研究する時間があることを、前田先生は大変喜んでいました。
これから先、前田先生がどんな研究をして、何を発表していくのか、楽しみですね。
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英語プリントづくりを進めています。
『子どもが夢中で手を挙げる 外国語活動』のソフトを作ったので、その画像を利用して、英語プリントを作り進めています。
今週中には、さくら社のサイトに少しアップできると思います。
・外国語をもっと楽しく！
・外国語がちょっと苦手！
と言う先生、ぜひ、『子どもが夢中で手を挙げる 外国語活動』ソフトを御活用下さい。
以下のラインナップになっています！！
『Hi, friends!１』対応 １巻 ２巻 ３巻
『Hi, friends!２』対応 ４巻 ５巻 ６巻
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