１０月２２日（土）の「教育の原点セミナー」がとても楽しみです。
内容がすごいです。
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10:00~10:25 基調提案 野口芳宏／いまこそ！教育の原点を
10:25~10:55 全体会 山中伸之／学級形成の原点
11:05~11:35 全体会 井関和代／担任人生を愉しむヒント
11:35~12:05全体会 城ヶ崎滋雄／動きの本質からみた体育
＜お 昼＞
01:00~01:30全体会 中嶋郁雄／子どもを伸ばす叱り方
01:40~02:10分科会
Ａ：関田聖和／『楽習』ゲームを使った言語活動例
Ｂ：竹村和浩／小学校英語学習指導の原点
02:20~02:50 分科会
Ａ：千葉 真／思考を促す社会科授業
Ｂ：駒井康弘／素読は教育方法の原点
03:00~03:30 全体会 山本正実／指導のキーワードは「見える」
03:30~ 全体会 野口芳宏／今後の教育のあるべき姿
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野口先生のお話は，心にズシン・ズシンとくる素晴らしい内容の連続です。
今回も，植草学園大学でのお話ですので，期待が高まります。
個人的には，「立腰（りつよう）」の神髄を伺いたいと思っています。ここに「育てる」ことの原点が有るからです。
同様に，期待をしているのが，次の４講座です。
山中伸之／学級形成の原点
城ヶ崎滋雄／動きの本質からみた体育
竹村和浩／小学校英語学習指導の原点
駒井康弘／素読は教育方法の原点
「原点」に迫ろうとするその姿勢，そこから生み出してきた内容。それを一気に学ぶことができます。こういう講座は嬉しいです。
それと，もう１講座。
千葉 真／思考を促す社会科授業
教科教育に真剣に立ち向かう講座です。これこそ，基本中の基本と思っているので，どんな内容なのか，期待値が高いです。また，千葉先生はパワーポイントの達人です。演出の効いた資料提示を見るだけでも，勉強になります。
会場の植草学園大学の周辺には飲食店がありません。参加される皆さんは，お昼持参となります。ですので，講師の先生を囲んでディープに話すことができます。
懇親会もあります。千葉駅周辺まで移動です。これも楽しみです。
皆さんのご参加，お待ちしています。
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「教育の原点セミナー」
【申し込み方法】電子メールのみの受付となります
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メールの宛先：藤原明日香 asuka◆kennya.jp
※メールアドレス中の◆を，半角の@に変更して御送信ください。
件名：「教育の原点セミナー」参加希望
内容：以下の内容をお知らせください。
お名前：
ご勤務先：
自宅の都道府県：
懇親会参加希望：
（千葉駅周辺で５０００円前後）
タイトルに，「九九ボンバー！」と書いてあるので，なんだか楽しそうな雰囲気を感じます。
でも，これは，あまり楽しい資料ではありません。
九九の点検表なのです。
九九は，一斉に唱和して，何度も唱和して，さらに唱和して，歌も歌って，ノートにも書いて・・・と，何度も何度もみんなで反復練習をします。
それで，全員大丈夫だろうと思うと，チラリホラリと不正確な子が出てきます。
そこで，昔から一人一人の九九を聞いてあげる，「点検」が大切な指導とされています。
九九ボンバー！は，その点検表です。１人の子で１枚使います。
1つの段が全部あっていたら，先生は「ボンバー！」と喜びの声を上げます。先生が喜ぶのです。すると，子どもはなんだか嬉しい気分になってきます。人に喜んでもらうことは，自分にとっても嬉しいことなので，次の時も先生を喜ばせたいと思ってくれます。これが良い関係づくりにもなります。
時々，このシートをほしがる子が出てきます。そんなときは，１枚あげます。
また，表の中の数字がどういう意味か知りたがる子も出てきます。でも，これは教えません。じっと見ていると，九九の「きまり」が見えてくるからです。「きまり」に気づくことが算数の本質的な面白さです。自分で気がつくようにするために，教えないのです。
こういうチェックシートでは，ミスの多い子のシートにはたくさんの印がついていきます。それを見るとがっかりするのはその子です。ミスの印が増えたなと思ったら，「新しいのと交換しよう」と言って，シートを交換してあげます。
点検シート，皆さんも工夫して作ってみてください。
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『子どもが夢中で手を挙げる算数の授業』（さくら社）の２年１巻には，「かけ算九九」と「かけ算のきまりと九九表」が収録されています。これは，すごいですよ！ ぜひ，授業で使ってみてください！！
川崎市でボランティアのお母様方にかけ算九九のお話をしてきました。
お話しした内容は，
１，算数の基本
２，九九の理解と定着の基本
３，九九の点検表
ここまでが，ちょっと堅い話でした。
４，指を使った九九３種
５，九九の学習ゲーム
① 宝を探せゲーム
② 九九レース
６，九九の問題作り
① ナンバークイズ
② とんち九九
７，算数ソフト『子どもが夢中で手を挙げる算数』
楽しい内容でしたので，大いに盛り上がりました。
随所で二人組で体験をしてもらいました。
お互いに自己紹介をしつつ，算数のあれこれを体験していただきました。
今回のお話の中に，「ギューっ！」や「拡張」，「数は並べる」など，かなり重要なことも交えました。
そういうところも，納得してお話を聞いていただけました。なんというか，とても話しやすい良い会でした。
原稿を書いていました。
『教師のチカラ』(日本標準)８号と，教材開発のメルマガの原稿です。
メルマガの締め切りは今週半ばなので，お送りしました。
『教師のチカラ』の締め切りはたぶん１１月１０日ごろなので，もう少し寝かせてから，お送りします。
雑誌原稿など，今は締め切り前にお送りするようにしています。
でも，若い頃は締め切りに１週間遅れることがザラにありました。有名な先生方が締め切りに遅れることを，なんだか楽しそうに話してくれるので，つい錯覚してしまったのです。「遅れることは格好良いこと！」と錯覚したのです。
ところがある日を境に，締め切りより前に提出するようにしました。すると，今度はこれまでにない感覚が自分の中に湧いて来たのです。
締め切りに遅れていた頃 ： 「仕事に追われる自分」（焦りが出てくる）
↓ ↓
締め切り前に出すようになって ： 「仕事を追う自分」（晴れ晴れとしてくる）
この変化は実に大きく，急速に忙しさが軽くなりました。
そうして，それからは遅れることがほとんど無くなり，快調に仕事が進んでいます。
さて，「ある日」に思ったことです。
それは，「締め切りは約束事」と思ったのです。
小学校の先生をしていたので，約束を破るのはちょっと格好悪いです。ましてや，日頃から一方的な約束事「宿題」を出しています。そうして，宿題を忘れた子を叱る立場です。
お互いに「この日で！」という約束の上で成り立っている締め切り日。それを守れないようでは，宿題忘れの子以下！と情け無く思ったのです。
それでも，人のやることです。わかっていても，遅れることはあります。その時に，自分をどうするかで，その後が少し変わってくるのだと思っています。
三省堂の本店(神田神保町)に行ってきました！
４回の教育書コーナー。
写真の通りのコーナーがセットされていて，大変，感動いたしました。
面陳（表紙を見せるように立てて並べる陳列の仕方）の一番左側は，『心に刻む日めくり言葉 子どもを育てるための有田和正追究』です。
９日の土曜日に行ったので，この日めくりが９日の「書く量と質は正比例する」になっていました。４階のフロアを担当している倉田さんとお話をさせていただいたら，なんと，倉田さんが毎日めくっているのだそうです。痛く感動しました。
有田和正先生のフェアは，９月末日まで開催されています。
お近くの先生はもとより，東京へお越しの先生，お時間がありましたら，是非ごらんになってください。有田先生もすでにご覧になっています。皆さんも是非！
嬉しいことは，続くと聞いています。
その通りに，なりそうです。
来年の春，教育書フェアが三省堂本店４階でも開催されます。その期間中のどこかで，有田和正先生のイベントが開催されるかもしれません。三省堂でのイベントです。しかも，本店です。夢のような世界です。開催が決定となりましたら，直ぐにお知らせいたします。
川崎市の放課後学習支援事業に算数の講師として協力をすることになりました。
内容は，「かけ算九九」についてです。
かけ算九九は，いろいろな学習を自分で開発してきているので，また，古典的な教材もたくさんあるので，材料には事欠きません。その上，算数ソフトもご紹介しますので，かなり充実した内容になると思っています。
川崎市でご紹介する内容の一つが，右の「宝を隠せゲーム」です。昔をご存じの方には「かけ算大海戦」と言った方が伝わりが良いかもしれません。
やり方は，至って簡単です。
① 右のようなプリントを配り，かけ算の段を一つ決めます。たとえば，「５の段」と。
② ５の段の九九の答えを，マスの中に書きます。順番に書いても，あちこち散らしながら書いても，ＯＫです。
③ ３つのマスに，「宝」を隠します。宝の絵を３つのマスに書き込みます。「○」をつけるだけＯＫです。
④ 先生が，名探偵か大泥棒になって，宝を見つけに行きます。
先生が，「５×３！」と言ったら，「１５」と書いてあるマスに×をつけます。もし，そこに宝（○）があったら，宝は見つかった事になります。
⑤ 先生は５の段の九九を，合計６つ言います。
宝が１つでも残った子が勝ちとなります。
こういうゲームです。
このゲームの特徴は，先生が九九を１つ言ったときから，教室がドーンと盛り上がることです。
そうして，ゲームが終わると，宝を全部取られた子を中心に，「もう一回，やりたい！」と声が上がってきます。「明日ね！」と言って，明日につなげます。
