太陽暦が日本で初めて使われるようになった年の暦です。
明治６年がその始まりの年です。
一枚ページをめくると，カレンダーが載っています。
１日の項を下に見ていくと，太陰暦の日付が出てきます。
陰暦の１２月３日が，陽暦の１月１日となっています。
ですので，その前年の明治５年は１２月２日が最後の日となります。
この日を大晦日と呼んだのだろうかと，疑問が浮かんできます。今の私にはわかりかねますが，きっと，「１２月２日が大晦日だ！」と驚きながら井戸端で話していたオッカさんやクマ五郎さんがいたものと，推察します。
昔の資料ですので，随所に珍しさを感じます。
「神武天皇即位紀元二千五百三十三年」
普段使っている「西暦」と比べると，この「紀元」の意味が伝わってきます。
「西暦」は西洋の暦です。
当時の先進国が使っていた暦で，日本もそれを借用しました。それが今も続いていて，今ではごく自然な年の表し方になっています。
西洋の暦があるなら，日本にだって暦があってしかるべき！と奮起してつくったのが「皇紀」です。資料に書いてあるとおり，神武天
皇即位の年（西暦紀元前６６０年）から通して数えた年数です。その年数の元になったのが『日本書紀』。『日本書紀』を読むと，１００歳を超える長寿の天皇も出てきます。読み応えのある本です。
学生の頃，皇紀があることを知ったのですが，その頃は，大昔から皇紀があったと思っていました。ところが，制定されたのは明治５年。それまでの日本には，通して年数を重ねる表し方が有りませんでした。あったのは「元号」でした。
ですので，古い本を読んでいると，「寛永３年」とか「慶安２年」とか「元禄１０年」と，記されていますが，西暦は記されていません。これが，今の時代に生きる私たちには実にわかりにくいので，時代劇などでは「慶安２年（１６４９年）」と括弧つきで西暦を付け加えてくれています。ありがたいことです。
１２月３日を翌年の１月１日に一気に変更してしまった当時の政治家。牽引力が非常に強かったのだと思います。目指すべき方向性が明確な時代だったとはいえ，そこに気迫を強く感じます。
表紙に定価が２匁と記されています。これは，銭２文のことです。
お椀やお茶碗の持ち方で，時々目にするのが，左のような持ち方です。
この持ち方でも食事はできます。
でも，あまり好ましい食べ方とは思われていません。どちらかというと，悪い持ち方とされています。
人差し指で引っかけているところに，どうにも違和感が出るからです。
お茶碗の悪い持ち方といえば，下の２つが代表格となります。
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（１） 掌にお茶碗を載せるやり方
（２） 上の図のように，人差し指でひっかけるやり方
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この２つは，「持ち方」が悪いのです。
お茶碗は「持つ物」です。
手で小さな物を持つときには，右の図のように，指で持ち，掌は乗せる所となります。ですので，１の掌にお茶碗を載せて食べるのは，どうにも不作法と映ります。
２は指を使っているので，確かに持っているのですが，お茶碗の持ち方の基本「４指をそろえ，親指で支える」に外れているのです。
１も２も，ちょっとした違いです。
ですが，そのちょっとした違いを行儀作法としてきたのが日本人なのです。
ところで，上の２つより，もっと悪い食べ方があります。
それは，お茶碗を置いたままで食べる「犬食い」です。
お茶碗を持つこともしないのですから，問題外です。
置いたままが「犬食い」なら，上の持ち方は「ネコがけ」です。ネコが前足をお皿に引っかける様子に似ているからです。
「人をして礼あるをもって，
自ら禽獣より別つことを知らしむ」（礼記）
「禽獣」の「禽」はニワトリ。「獣」はけもの。
礼儀や行儀作法を学ぶことで，禽獣とは違うことを知り，より人間らしくなるのです。
２０００年以上も昔に言われた言葉です。
このような礼儀作法を日常的にも高度に発展させてきたのが，私たち日本人です。
これは，誇るべき生活文化です。
かけ算九九の「メモリーメモリ」について，書こうと思っていたのですが，画像に手間がかかるので，ちょっと見送ることにしました。
かけ算九九は，どうしても７の段周辺が苦手九九の多発地帯です。
そうなるのは，７の段周辺は後から勉強するからです。
２の段→５の段→３→４→６→７→８→９。
大方，この順で勉強するので，６の段あたりから頭の中が数字だらけになり，？？？になりやすくなります。
そこで，７の段周辺を特に熱を入れて練習する必要があります。
このとき，九九の唱和など丸暗記タイプの方法の他に，理解を伴う練習もしておきます。
ずいぶん昔のことですが，「丸暗記練習は忘れやすく，理解練習は忘れにくい」という調査結果を読んだことがあります。確かに！と自分の実践でも感じました。
で，問題は，どうやって「理解練習」をするかです。
手っ取り早いのは，苦手の多い九九について，たとえば「７×６は？」「七五３５，＋７！」と答えさせる方法です。
最初は黒板に書いて説明をして，それからだんだん口頭だけで理解の定着を図ります。すると，「七六」が不安になったとき，「七五」から答えを導き出すことができます。
できれば，こういった理解に画像が伴うと，記憶に良い効果を与えます。
「メモリーメモリ」は，そういう九九理解の一つの方法です。
個人的に好きな方法です。
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フェイスブックをしています。ツイッターと似ているのですが，どことなく，ちょっと違うように感じています。プロフィールに勤務先が書いてあることと，顔写真が出ている所に，安心感を持っています。
facebookで，中学の校長先生で数学が専門の先生と知り合いました。その直ぐ後，高校の数学の先生と知り合いました。こういうつながりに感謝をしています。
facebookをされている先生，お気軽に友達リクエストを送信してください。
２年生といえば，かけ算九九。泣いても笑っても，理解をして，さらに確実に暗記をします。
ラジカセが教室に登場してから，九九の歌のカセットをポンと入れて，みんなで元気に歌って，楽しく暗唱をするクラスが増えました。
ですので，九九の必需品と言われば，今なら，「ＣＤ！」と答える先生もいると思います。
私が思い描く必需品は，鉛筆です。
それも，「六角鉛筆」です。
学習ゲームをやってきた私ですので，やっぱり，九九といえば六角鉛筆であり，丸鉛筆ではダメなのです。
六角鉛筆を使うと，九九の勉強がグッと楽しくなります。楽しみの幅が広くなり，多様になっていきます。
算数を楽しくするには，基本的に次の２つの方向へ道をつけます。
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（１） 算数の「きまり」を見つける学習をする。
（２） 算数に「ふりかけ」をかける。
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「きまり」は，理解が進み，頭が喜びます。算数ソフトに関連して，何度書いてきています。
「ふりかけ」は，定着が進み，心が喜びます。こちらは，若い頃，何度か雑誌に書きました。学習ゲーム研究から生まれた大切な意欲向上の概念です。
算数ソフトは，（１）にも（２）にも，両方に通じています。
六角鉛筆は（２）に通じています。
そういうことで，私の九九の必需品は「六角鉛筆」です。
涼しくて，とても快調な一日でした。
夜，一段落ついたので，途中まで読み進めていた本を読みました。
『明治大正見聞史』（生方俊郎，中公文庫）です。
小説のような脚色が少ないので，私には，こういう本はありがたいです。
オールバックの髪型が大正８年に，若者から流行し始めたことを知り，今，その髪型をしている山中先生と自分が，妙に滑稽に感じられました。
「二十世紀」という言葉が，老人を凹ませ，若者を扇動する言葉になっていたそうです。
２１世紀になった今も，老人を凹ませ，若者を活気づける新しい言葉が次々と誕生しています。私もきっと凹まされているのだと思いますが，そういう自覚がありません。これこそが，きっと老化なのでしょう。
軍人がやたらと持てていたこと。
学校で発火演習が行われていたこと。
旧式とはいえ，鉄砲を持ったので，嬉しくて重さも苦にならなかったこと。
こういう所は，とても良い勉強になりました。
また，軍人上がりの体操教師の教え方がちょこっと載っていました。
「今教官が師範を示す」と言って体操の型を教え，
「要領よくやれ」と付け加えた。
これは，グッドです。
まずは，「やってみせる」からのスタート。基本中の基本ですね。
その先を，細々としないで，「要領よくやれ」というのも，面白いです。どんな体操だったのかは，当時の本が教えてくれていますが，見よう見まねでできるところまでは，こういう指導も良いですね。細かい指導は，大筋ができてからなんでしょうね。
この本は，随所に面白いことが載っています。実際の出来事が，しっかり詳しく書かれているので，世代が後の私にも大きな感動を与えてくれました。
こういう体験的な本を読むと，蔵満先生の『奄美食紀行』が頭をよぎります。
蔵満先生のこの本も，きっと，奄美を調べようとする数十年後の人に，今以上にさらに価値のある本になると思っています。
テストやドリルを作っている日本標準を皆さんもご存じと思います。昨年度から，『教師のチカラ』（季刊誌）を発売している，大手の教材会社です。
その日本標準からも，算数ソフトが販売されています。そのことをお知らせするサイトが，日本標準サイトの中にできました。http://www.nipponhyojun.co.jp/teacher/index.html
算数ソフトの内容は，書籍版の『子どもが夢中で手を挙げる算数の授業』（ＤＶＤブック／さくら社）と同じですが，日本標準からは，「学年セット」で販売されています。１学年分の算数ソフトＤＶＤ５枚が，１つのケースに入っています。
日本標準のテストやドリルを扱っている教材販売店さんから購入できます。
教育現場にもデジタルの波が押し寄せてきています。避けることはできない状態です。
ハードがそろったら，その後は，ぜひ算数ソフトをご活用ください。さらに，「もっと算数」もご活用ください。
