８月２６日（土）のセミナーに「好評につき増席！！残り５名」と出ていました。
事務局の内田先生に尋ねたら、現在３９名とのことでした。
そうして、残席は４席です。
４０名前後のにぎやかなセミナーになりそうです。
このセミナーは主に山中伸之先生がお話をしてくれます。
毎年、数冊の本を出している優秀な先生です。
ハッとするところが次々と話に出てくるので、私自身がとても楽しみにしています。
私は２コマお話しします。
－－横山験也の１コマ目－－－
１５時００分〜１５時５０分 特別講座：横山験也先生
『道徳の教科化直前！ 「道徳読み」で授業をしよう！』
道徳の教科化に伴い、来年度から本格的に教科書を使って道徳の授業をするようになります。主体的・対話的で深い学びの道徳を誰でも簡単に実践できるのが、「道徳読み」です。どの読み物教材でも授業できると評判です。この機会に「道徳読み」を学びませんか。
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今話題の「道徳読み」の話をします。
題材として「ブランコ乗りとピエロ」を使う予定です。
緩やかな模擬授業をしますので、「道徳読み」は使える！と思っていただけたら最高です！
もう一コマお話しします。
－－横山験也の２コマ目－－－
１７時４０分～１８時１０分 特別講座②：横山験也先生
「算数ソフトで新感覚の授業をしよう！」
算数の教科書を自力で読める子を育てたいと思いませんか。算数ソフトを使った新感覚の授業でその道が開けます。算数ソフト『子どもが夢中で手を挙げる算数の授業』を使いながら子供達をあっという間に魅了する話術も体感できます。
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算数ソフトを使う授業です。
「算数の授業でどんな力を付けたいのか」という問いを出されたら、私は「教科書を自力で読める力」と答えます。
それには、算数ソフトを使うことが最適です。
そんな話を楽しく語ります。
あと４名の方が参加できます。
ちょっと気になるなぁという先生、ぜひお申し込み下さい。
＜こちら＞からお申し込みできます。
今日も論語を読みつつ、道徳の奥深さに感じ入りました。
道徳を好むようになっても、学問をして悟らないとダメですよ、というようなことが書いてあり、そうなんだよなぁとつくづく思いました。
『日めくり 教室論語』は良いですね。
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８月２６日（日）に東京のセミナーで「道徳読み」の話をしますと２日前に書きました。
その時は申し込みが６名でした。
それが、今、１６名になっています。
募集が３０名ですから、はやくも半数を超えたことになります。
道徳を学ぶ先生が多いと、日本の将来は明るくなります。
ありがたいことです。
このセミナーの名称は、「第８回 いつも上手くいく先生の学級経営・授業づくり講座」です。
メイン講師は山中伸之先生です。
山中先生は実感道徳研究会の会長でもあり、私の親友でもあります。
生きる姿そのものが道徳の先生です。
今回のセミナーでは山中先生の道徳の話はありませんが、学級経営の良い話しが満載です。お時間のある先生、ぜひ、御参加下さい。
「道徳読み」は、平素の道徳力でもそれなりに手応えを感じる授業ができます。
そこに「学問道徳」が加わると、指導のパワーがアップします。
２月に大宮で「道徳のそもそも論」を話しました。
参加した先生方が大変ビックリして、大いに感心してくれました。
そもそも論も、学問道徳の一つです。
この時の講座で、人は大雑把に言って、頭・体・心に分かれているということを「人の図」を使って話しました。
頭や体の道徳と心の道徳を分けて考え、それぞれの特徴を示す程度の話です。
話としてはとても簡単ですが、不思議とずっしりと響きます。
この話しが分かっていると、「道徳読み」が頭の道徳と心の道徳に分けて考えているという論理がすんなり入ってきます。
論語を少し読んでいる先生は「学問道徳」の大切さが次第に強く分かってきます。
学ばないと分からない道徳もあるからです。
『日めくり 教室論語』を教室の先生の机の上にぜひ置いていただきたいです。
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関連記事：
「道徳読み」の話を８月２６日（土）に東京で行います。
「第８回 いつも上手くいく先生の学級経営・授業づくり講座」です。
メイン講師は、あの山中伸之先生です。
いつもは、山中先生が出ずっぱりでお話下さる、大変ためになる講座です。
そこに、夏休みスペシャルと言うことで、私もちょっとお話をします。
私の話す内容です。
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１５時００分〜１５時５０分 特別講座：横山験也先生
『道徳の教科化直前！ 「道徳読み」で授業をしよう！』
道徳の教科化に伴い、来年度から本格的に教科書を使って道徳の授業をするようになります。主体的・対話的で深い学びの道徳を誰でも簡単に実践できるのが、「道徳読み」です。どの読み物教材でも授業できると評判です。この機会に「道徳読み」を学びませんか。
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東京近郊で、「道徳読み」について知りたいなと思う先生、是非御参加下さい。
７月中は、今週の土曜日に「チーム算数」を開催します。
定員は４名。
今回は城ヶ崎先生が欠席のため、一人、参加が可能になりました。
偶然、三角先生が神奈川から申し込まれたので、これで満席です。
いつもの佐々木先生、藪田先生、それに三角先生と私の４人で、つたない話をします。
「チーム算数」は、次第に「チーム道徳」になりつつあります。
道徳を学ぶことを意識し始めたら、次の３つをできるだけ守るようにします。
１，身なりを整える。
２，顔つきをよくする。
３，言葉遣いを良くする。
これが、昔から言われている道徳の基本です。
私は２と３にやや難があります。
１もすこし難があります。
戦前の道徳では、このあたりのことはストレートに学んでいたのですが、今はそうでもないようです。
でも、今は平和な良い時代ですので、基本的なことの実行を楽しめる時代なのです。ありがたいですね。
身なり、顔つき、言葉遣いを支えている自分自身の体について、守ることがあります。
０，姿勢を良くする。
とくに、今の時代、道徳を熱心に考える先生は、姿勢を良くするように努めます。
姿勢の善し悪しが、道徳の重要なポイントである「自分に正しく」に大きく影響するからです。
道徳を熱心に学んでいる先生が、もし、ズルッとした姿勢でずっと座っていたら、頭の道徳が好きな先生と思われても致し方ありません。
恥ずかしいことです。
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関連記事：
日本教育新聞の７月３日版に、前田康裕先生の『まんがで知る教師の学び２』が新刊案内に掲載されていました！
うれしいですね。
１面の記事には、日本教育新聞社が実施したアンケートの結果が出ていました。
引用します。
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約７割が次期学習指導要領の全面実施への課題として「主体的・対話的で深い学び」を選んだ。
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ぜひ、前田先生の本を読んでいただきたいなぁと思った次第です。
まんがなので読みやすく、それでいて中味が深いです。
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土曜日は、この本庄早稲田駅で降りました。
小さい駅ですが、新幹線の駅なので何かパワーを感じます。
セミナーが終了した後は、懇親会です。
椅子に座っていると、事務局の先生が気を遣って下さり、あれこれ途切れることなく、話をすることができました。
こういう気配り、感じ入ります。
そんな中、２名の先生と話している時、「道徳読み」について問われました。
懇親会会場ですから、黒板も何もありません。
口頭で簡単に話しました。
それも、５分か１０分ほどです。
どこまで伝わったのか、それすらもよくわからずに、話は終わりました。
驚いたのは、翌週の月曜。
熊谷先生から「道徳読み」を早速実践したとのメールをいただきました。
このスピード感、島根の広山先生と同じです！
熊谷先生は、もしかすると、もしかする先生なのかもしれません。
授業は５年生。
題材は「ふくらんだリュックサック」
いただいたメールは長文でした。
そのほんの一部を御紹介します。
◆今までの授業では、大きな問（柱）を３つ考え、２つ目の問（柱）で葛藤させるため、どのような発問にするとよいのか考えていましたが、それを上回る葛藤が子供たちの中に生まれていたように感じます。
実に驚きました！
「道徳読み」の授業が、これまでの授業にまさりました。
わずか、５分か１０分ほど説明を聞いただけで、今までの道徳授業より、グッと良い授業が展開できたのです。
これを画期的と言わず、何と言いましょう。
「道徳読み」の話は、この先、次の２か所で行います。
◎６/２５（日） 野口塾in大阪 ３０分～４０分ほど話します。
◎８/２６（土） 東京 １時間ほど話します。（まだ募集は始まっていません）
関心のある先生、ぜひ、御参加ください。
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『おとなのための やさしい漢詩教室』でグッと来る言葉と出会いました。
「凍蠅（とうよう）」という漢詩に「会得」と出てきて、それに「さとり えたり」と訓じています。
以前から、「会得」には「さとる」というような意味合いがあることは、何かで読んで知ってはいましたが、今回は明確に出てきたので、ノートに記録しました。
この方面の勉強は、何とも言えない楽しさを感じます。『論語』を楽しく読んでいると、自然とこういう言葉が心に染みてきます。
『日めくり 教室論語』を是非教卓に置いて下さいね。
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先日開催された、道徳のセミナーでの「道徳読み」への感想が届きました。
前回に続き、今回も、参加された先生方の感想は熱いです。
１つ御紹介します。
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◆来年度からは教科書を使用しなければならないので，それを見据えて，これから今日知った道徳読みを早速実践していきたいと思いました。
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この先生は、立派です。
先を見ています。
人生で大事なことは、ちょっと先がどうなるかを読むことです。
少しでも読めたら、そこへ向けて今から努力をすればいいのです。
たいていの場合、その努力は新しい時代を切り開く努力となります。
気持ちが高まる努力です。
悲しいのは、追われて行う努力です。
妙に精神性で沈みます。
上の感想をどなたが書いたのかは、私には分かりません。
でも、こういう先を感じ取る先生と交流を深めたいと思います。
今週の日曜は、大阪の野口塾で「道徳読み」の話をします。
関心のある先生、是非、御参加下さい。
次期指導要領の道徳に「涵養」が登場していますね。
この言葉、私は非常に注目をしています。
教卓の上の『日めくり 教室論語』は、じんわり効いてくるので、まさに、涵養の道徳です。
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