茨城の土浦で開催された宮内主斗先生の「子どもが育つ５つの原則」セミナー、参加してよかったです！
１時間目は理科の授業づくりのお話をしつつ、子どもが育つ５つの原則について、分かりやすく話してくれました。
この理科の流れを体験して、やっぱり宮内先生は力のある研究者なのだと思いました。
導入からメインへの材料の配列が良いです。
その上に、子ども達が育つようにアプローチする５つの原則が加わっています。
納得の連続でした。
さらに、さすがだなぁと思ったのは、２時間目以降を参加者の顔ぶれによって、内容を対応させていたことです。
カルタなども登場し、実際にやりながら、途中でちょっとストップし、宮内先生の話が飛び出します。中身は５つの原則の活用です。一つ一つの意味・意義などが語られました。
遊ぶだけでも力がつく学習カルタですが、講釈が入ると一段とグッときます。
宮内先生、力ありますね。
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４月２９日（土）の「子どもが育つ５つの原則」セミナーへ参加すべく、申し込みをすませました。
会場は茨城県の土浦です。
あの実力者の宮内主斗先生が出ずっぱりのセミナーです。
これは中味が濃くなります！
遅れないように出立し、しっかり拝聴したいと思います。
コクチーズには、↓の内容が記されています。
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４月出版の『子どもが育つ５つの原則』 その著者宮内主斗による半日講座です。
気になる子もどの子も，WIN-WINになるように育てましょう。
13:00 13:30 ブース発表(いろいろな実践発表があります),受付
13:40 14:45 子供を伸ばす５つの原則
模擬授業をしながら，原則を確認。
14:５０ 15:10 子供をほめる計画を立てよう
形式を気にせずにまとめる学級パワーアップの案作り
15:15 16:00 ほめること叱ること
気になる子への効果的な叱り方
子どもと教師がWIN-WINになる叱り方とは？
16:05 16:40 効果的な教材研究
学習が遅れがちな子にも何とかできる方法とは？
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ゴールデンウィークのスタートが充実します！
ＳＧ会、５月の課題図書『本物の思考力』の一節です。
「勉強しなければ脳は鍛えられません。」
これは、本当にそうだと思います。
集中して勉強した領域は、やっぱり切れ味が良くなります。
ＩＭを使ったルワンダでのプロジェクトでも、勉強してきたからこそ叶ったところが多々あります。
宮内先生の指導力も勉強によって成り立っていることが、『子どもが育つ５つの原則』から伝わってきます。
勉強する先生方と茨城でお会いできます。楽しみです！
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昨日、御紹介した羽鳥悟先生の「日本人を育てる教育実践研究会」通信。
申し込まれた先生もおられるかと思います。
その５０号が３月に届きました。
記念すべき５０号のトップ記事は、「第２回 主張ある道徳授業を創る！」～イベント紹介、です。
そこに、第１回の簡単な感想が記されています。
深澤久先生の話、鈴木健二先生の話への感想。
私のことも掲載されています。
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横山験也氏が道徳教育を語りました。私はてっきり作法のお話かと思いましたが全く違いました。氏が語ったのは「道徳読み」でした。会員の皆様は「道徳読み」をご存じですか？私は初めて伺うお話でした。第1回の参加者も皆初めてだったと思います。是非次も聞きたくなりました。
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昨夜、その「道徳読み」で「ブランコ乗りとピエロ」（『私たちの道徳 小学校５・６年』文部科学省）をちょっと教材研究しました。
随所に、大事な道徳が潜んでいますね。
・「信（頼）の図」も教えたいですね。
・「３つの親不孝」も話したくなります。
・「寛容の図」も示したいです。
「道徳読み」で教材分析をすると、こういう道徳の学問として学ぶべき事が見えてきます。
見えてきた道徳の学問を我が身に照らすと、そこに大きな感動を得ることができます。
「ああ、ブランコ乗りに教えられたな」
「ああ、ピエロからも同じ事を教えられた」
「おお、サーカス団の皆さんからも教えられた」
こういった感動は作品を読んで素直に感じる「作品感動」とは別物です。
いわば、道徳の学問から感じる感動ですので、「学問感動」です。
「道徳読み」に関心のある先生、次の２つの講座でお話をしますよ。
・「第１０回 野口塾ビギナーズ記念大会」５月１３日（土）東京
題材：「ブランコ乗りとピエロ」
→→ http://kokucheese.com/event/index/461945/
・「第２回 主張ある道徳授業を創る！」６月１０日（土）埼玉
題材：「あとかくしの雪」
→→ http://kokucheese.com/event/index/453805/
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道徳は論語ですね。
日めくり論語を教卓の上に置くと、漢方薬のようにジワーッと効いてきますね。
新年度、新しいクラスの教卓にいかがですか。
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「第２回 主張ある道徳授業を創る！」セミナーは、６月１０日に開催されます。
お時間のある先生、ぜひ、御参加下さい。
このセミナーの第１回で、道徳の「そもそも論」の話しをしました。
その感想の中に前向きな内容が書かれています。
・漢和辞典を買おうと思います。漢字には、広く深く意味があることを知りました。もっと勉強します。
・漢字に着目すると、今まで見えていなかったことが見えてくると思いました。漢字辞典を手元に置き、調べながら知識を増やしていこうと思います。
この感想を書いた先生、立派ですね。
道徳を勉強するために、漢和辞典を買うと言うのです。
また、机上に置いて勉強をすると言うのです。
普通の先生は、「道徳で漢和辞典」という思いを抱きません。
そういう学び方をしている道徳通の先生がいないからです。
そんな中、「道徳で普通を超えたい！」という思いが出てきているのが、感想を書いた先生なのでしょうね。
この前向きな先生方はいったい誰なのでしょうね。
感想集からはお名前が分かりません。そこが、ちょっと残念です。
もしかして、このブログを読んでいるかも知れないので、私が使っている漢和辞典を御紹介します。
『字通』（白川静、平凡社）です。
『漢字源』（藤堂明保、学習研究社）も使いますが、道徳用としては真っ先に調べるのは、字通です。
お役に立てばと思います。
道徳と言えば、論語です。
日めくり論語、新年度の教卓の上に。
漢方薬のようにジワーッと効いてきます。
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宮内主斗先生の新刊が４月１１日に発売になります！
この本、「さすが宮内先生！」と声を上げてしまいます。
宮内先生の科学者視点は鋭く深いです！
こういう本が出ること、実に嬉しいです。
アマゾンで予約できます！！
＜こちら＞です。
宮内先生のセミナーが４月にあると聞いています。調整が付けば、私もちょっと顔を出してみたいと思っています。
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セミナーと言えば、アフリカのルワンダにルワンダ大学あります。
そこで、８月に教育の学会が開催されます。
アフリカの国際的な学会のようです。
そこに来ませんかとお声を掛けていただきました。
とても嬉しいことなのですが、さすがに遠いなぁと思います。
この遠さ、見方を変えると、一つのプラスポイントです。
私の「最遠距離オファー」の記録をぶっちぎりで更新したからです。
小学生用の地図帳の縮尺で見てたら、なんと直線で約１万３６００ｋｍもありました。（計算ミスがなければ）
この距離に感動しています。
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野口塾in横浜に久々に参加しました。
井上先生や野中先生と再会でき、楽しく過ごせました。
会場は横浜の帷子（かたびら）小学校。
小学校をお借りしての野口塾というのは、そうそうありません。
「校長先生の御厚情に感謝せねば！」と思っていました。
そうしたら、その校長先生が旧知の仲の小松眞校長だったのです。
非常に驚き、思わず再会を喜ぶ熱い握手を交わしました。
あまりに突然だったのですが、頭の中には小松先生の驚異的発想の授業「県弁」（社会の授業です）がよみがえりました。
私も千葉の県弁で授業をしたのですが、面白かったです。
講座では、井上雅一朗先生の俳句の「取り合わせ」が面白かったです。
「五文字の季語」＋「季語とは関係のない十二文字」
これで作ると、それらしくなるとのことでした。
実際にやってみたのですが、私でも良い感じになりました。
井上先生の話を聞きながら、ふと、若い頃に学んだ映像の「モンタージュ論」を思い出しました。
この日は会場で本屋さんをやりました。
野口先生の『国語科授業の教科書』がよく売れていました。
野口先生の国語は圧巻です！
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