野口塾ＩＮ大阪に参加してきました。
面白かったです。
講座が終わり，最後は質疑応答。
質問の中の１つが私への質問でした。
「笑いのある楽しい話，どうやって勉強してきたのか。どんなテレビを見ているのか・・」
私の「話っぷり」というか「話術」というか，そういう所への質問でした。
こういう質問はセミナーを終えると，よく頂いています。
話の中身より，話術の方が印象深いようなのです。
その印象深い「笑いのある話」に気持ちが向くと言うことは，ご自身の授業の中に，「ビタミン笑い」が不足していたということに気づいたということなのです。
これは，「良かったジャン！」です。
今回，事務局をしてくれた阿部先生も，私の笑いを聞いて，授業に明るさを希求するようになりました。
そうしたら，子供が激変！
やる気は赤丸急上昇！
今や最高の連日になっています。
事前学習法の「バツタ」は，大ホームランだったそうで，あっという間にミラクルが起こったそうです。最高ですね！
「ビタミン笑い」は，授業という連日黙々と続く世界には必須の「知的栄養素」なのです。
感じ取った笑いは，「脳内笑いシナプス」の増加を促進し，学校大好きっ子へと子供達を変容させていくのです。
と，このぐらい，訳の分からない比喩表現を抵抗なく使えると，笑い力はアップします。
今回，御質問くださった先生は，私のことを「横山師匠」と呼んでしまうほどでした。かなり楽しかったのでしょうね。
笑いの質問を受けると，たいてい「昭和の爆笑王・林家三平師匠」の話をします。「笑いのバロメーター」の話です。
来年の冬に，どうも「笑いのある教育セミナー」が大阪で開催されるようですので，そこで，笑いのバロメーターなど，あれこれ「笑い根源の話」もできそうです。
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野口塾での私のテーマは「算数ソフトと事前学習」でした。
どちらも，「笑い」「笑顔」が必然的に出てきます。
事前学習をしたら，その後の子供達はやる気が高まり，満足的笑顔になります。
算数ソフトを使ったら，ソフトを使うそぶりを見せただけで，笑顔が増えます。
こういう明るさのある教育，私がイチ押しする教育です。
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写真は，叱り方の中嶋郁雄先生が撮ってくれました。ありがたいことです。
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野口先生の『教師の覚悟』の裏表紙です。
わずか６行の事ですが，その力量に圧倒されます。
「文学読書会」というのは，保護者との読書会です。テキストとなるのは，文学の有名な本。
それを毎月１回，開催していました。
野口先生の読解力，鑑賞力のすばらしさは，こうした素養にあるとつくづく思います。
ですから，何度，セミナーに参加しても，新鮮な驚きを感じます。「深い」という言葉でしか形容できない，自分が恥ずかしくなります。
２７日の野口塾で先行販売されました。
その時，手にした熊谷先生が，すてきなコメントをかかれていました。
「『教師の覚悟』先行販売で手に入れる事ができました。
それにしても，松澤先生のお仕事には言葉もありません。」
松澤先生は，この本の編著者の先生です。現役の校長先生です。
よくぞここまで，野口先生の御論文を収集し，読みこなしたものだと痛感します。
惚れ込むだけでなく，歴史に残そうと仕事をされました。
感動しています。
７月４日の流し素麺野口塾で，松澤先生とお会いします。
松澤先生のサインをいただけるます。楽しみです。
今度の土曜日は，大阪の「授業道場野口塾IN大阪」に参加します。
私も一こまお話をします。
「最先端！算数ソフトと事前学習」です。
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算数ソフトの中には，１４００本以上のソフトが収録されています。
６年生の「体積」から１本，ご紹介します。
体積の求め方として，「底面積×高さ」を学習します。
この考え方はとてもありがたい表現です。
なにしろ，底面の形がどう変わろうと，すべて「底面積×高さ」と表現できます。
柱状の立体なら，どんな形をしていても，「底面積×高さ」なのです。なので，「公式」となっています。
たいへん，ありがたい公式なのですが，立体を見て底面がどこなのか，正しく指摘できな子もいます。
これは，立体の底面を見つける経験が不足しているだけのことです。
もし，底面を間違えそうな子がいたら，「０５ ，底面と高さを見つける」のソフトを使ってみてください。
立体の見取り図を見ながら，
「底面を見つける」→「高さを見つける」
この学習を８問も連続してできます。
８問も練習をしたら，立体の底面を見分ける目ができてきます。
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この「底面積×高さ」は，中学へ進むと「Ｖ＝Ｓｈ」と横文字になります。
非常に簡略になるので，図を書いても文字がじゃまになりません。
こういう点では，アルファベットはシンプルでいいと思っています。
このＶは，ボリューム。volume。
Ｓは，サーフェイス。Surface。
ｈは，ハイ。Height。
マイクロソフトが作った薄型のＰＣの名前がサーフェイスだったので，このＳが少し日本語化し，意味を理解しやすくなりました。
６年生での学習では，時々，「中学へ行くと・・・」と話をするのもいいです。
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群馬で野口塾が開催され，会場で『教師の覚悟』が先行販売されました。
「今，買いました」と嬉しいニュースがフェイスブックにも飛んできました。
ありがたいことです。
発売は７月７日ですので，まだ，もう少し日数がかかります。
『教師の覚悟』の表紙。
帯に少々小さい字で記されているところがあります。
ちょっと，クローズアップしてみました。
２０年前。
確かに，ホームページもよちよち歩きでした。
重い画像があると，少しずつしか表示されず，しばし待たされたものでした。
そんな時代に，すでに校内のことを雑誌にアップしていたのです。
先見の明ですね。
来月の１１日は，野口先生の御自宅で，流し素麺の野口塾が開催されます。
一度は野口先生の御自宅へ行ってみたいと思われている先生，お申し込みは少し早めが良いです。
人気があり，毎回，満員です。
私は流し素麺の日に，サインを頂こうと思います。
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野口芳宏先生の『教師の覚悟』（松澤正仁編著）の背表紙と裏表紙です。
背表紙には，野口先生のお名前といっしょに，愛媛の松澤正仁校長先生のお名前が示されています。
ジーンと来ます！！
裏表紙には，若かりし頃の野口先生のお写真が。
夏の暑い日だったのでしょうね。ネクタイをきちんと締めて御講演をされています。
野口先生の後ろの黒板に書かれている文字が少し読み取れます。
「抵抗と限界」
どんな話だったのか，聞いてみたくなります。
裏表紙には若い頃の担任時代のエピソードの一端が記されています。
◎お小遣いは自由にした。
◎小刀を持たせた。
子供達に考える力，実行する力をつけていく実践です。
今日は，群馬で野口塾です。主催されている塚田先生のお姿も，この本のどこかの写真に載っています。そこに私も写っています。
発売は７月７日です。楽しみですね。
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野口先生の『教師の覚悟』が少しできあがってきました。
土曜日に群馬で開催される「第141回 授業道場 野口塾 in群馬」での先行販売用です。
手にいたしましたが，実に良いです！
野口先生の伝記を，さくら社から出せたこと。これも嬉しいことです。
伝記ですから，ご本人が書くことはあまりしません。筆を執ってくださったのは，愛媛の松澤校長先生です。
２年前の大阪での野口塾で，「私が評伝を書きます！」と宣言をされ，時間を捻出し，資料を集め，こうして本になりました。
松澤先生の筆のタッチ，これがまた実になめらか。読んでいると，野口先生が書いているように思えてしまいます。
この本の発売日は７月７日です。
アマゾンでは予約が始まっています。皆さん，どうぞ，お読みください。
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